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如何走出家庭教育误区?如何缓解家长群体焦虑 ? <#21---->

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这是个比较深度的问题,家庭教育是否有误区,误区在哪些方面,家长为什么会群体焦虑,都是值得深入思考的现实问题。

从当下社会的现实情况来看,确实存在一些现象。

当下社会,存在一种风气,就是不论是家长、还是社会舆论,在出现和教育、教学、学校有关的事件的时候,总是习惯将矛头对准学校和老师,对孩子管的严了,说你不人道,对孩子管的松了,说你没有担负起监管的责任,一旦出了事,遭殃的往往是学校和老师。这种氛围下,很多学校和老师都不管过多的管孩子,除了完成教学任务,很多涉及孩子德育、品行方面的教育就相对松懈了。


前两天看到一则新闻,有家长提出来现在学校的老师在孩子入学之后就要求建立家长微信群,老师每天给孩子们布置的作业,都会发到群里,要求家长在孩子做完作业之后先进行批改、订正,然后再交给老师,很多家长对此叫苦不迭。

其实,现在这种情况挺普遍的,很多家长都主动或者被动的参与到孩子的学习过程中,辅导作业、预习、复习,甚至要和孩子一起完成一些家庭作业,这种情况,导致家长承担了更多的教学责任。至于老师是否变轻松了,不得而知。


与2、30年前的情况显著不同的是,现在的家长,普遍受过良好的高等教育,重视教育、重视对教育的投入,对于孩子的人生发展、未来的成就有着强烈的忧患意识和进取心,同时,家长对于教育的思考、参与度更多,对学校教育的关注度和干预度也就更多。

有一些家长,不管有没有实际水平,总是喜欢对学校的教学方式、教学内容提出很多想法,更有甚者甚至质疑老师的教学方案和水平,导致更多家校矛盾的产生。


首先我们需要搞清楚家庭教育是为了什么?

我们能做点干什么?

无论贫或富,特别是成绩好与坏,优秀与否,帮孩子找回自己,争做最好的自己!这是家庭教育目的。但是如今,学校或家庭教你,甚至逼孩子“成材”,家庭教孩子“成龙成凤”。他们都希望孩子长成自己期待的样子,上大学,上好大学,读硕士,读博士。可从没人在意,孩子是什么样的人?孩子想成为什么样的人?

就像侯京京,如果说要为他的离世找到什么原因?

那每一个逼他“假装”的人,都难辞其咎。问问自己,我们自己是不是也是逼孩子的那个人?这样子的结局真的是我们想要的吗?

如果孩子没有学会生存,学会与世界如何相处,所有的教育都是徒劳的。

华科大18名学生,肯定不是“一下子”变糟糕的。这些孩子身上,肯定一向有些糟糕的特质,比如不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……只是在考上大学之前,这些统统都被成绩掩盖了。一到大学,由于学校管理方式改变,家长又不在身上,加上自我管理很差,便出现了这样子结果。

很多家长都有一个错误思维——孩子嘛,身体健康,成绩好就一切OK。

所以,你给她做花样早餐、教她学英语单词,却没有教她要懂规矩有礼貌,见到长辈不问好,你不以为然。

你让她学书法学钢琴学跆拳道,却没有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍,她霸占公共玩具你由她去,她受欺负你帮她打回去。

你只关注她有没有考优秀被表扬,却没有告诉她要尊重老师感恩父母,她对长辈大喊大叫,你觉得勇气可嘉,吃饭时别人没落座她就大快朵颐,你觉得她吃饱就好。

你全心都是她能不能考上好大学,却没有教她如何让内心强大,老师一个冷眼她成绩就下降,亲戚一句闲话她就恼羞成怒,你和她同仇敌忾,认为都是老师和亲戚的错。

结果便是孩子可能如你所愿考上了名校,拿了很高的学位,甚至还多才多艺。但是,她自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……完全不适应社会。

学会生存,学会与世界如何相处才是检验一个人和一对父母的最终标准。而这个标准,是综合性的。

放手,再放手,第三,还是放手。

龙应台说,所谓父女母子一场,只不过意味着,今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。

其实每个父母也都知道,孩子总归要离开我们,走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活,极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护。

要记得,孩子能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余,才是作为父母的最大成功和最高荣誉。

放手,再放手,第三还是放手。帮助孩子们找回自己,做最好的自己,学会生存,学会与这个世界如何相处吧。

如何缓解家长群体焦虑 ?我有一个做法供家长们参考,准确的讲是怎么而对孩子们的学习成绩的做法。

我和他妈妈商量,达成一致,继续坚持做到下几点:

Ø 不管他成绩如何,绝不与同学,与朋友攀比;不和他人交流具体成绩分数事情,特别是他在场时;

Ø 成绩好坏,只与他自己过去比;更在意他是否自己努力了,全力以赴了;错了,考砸了,更在意他是否知道改了,知道为什么错了?

Ø 在学习时间上,绝不再额外增加学习时间了,利用好学校上课时间为第一要着。如果要帮他,就是想方设法去帮他提高效率,帮他改善学习方法;

Ø 在他面前,既不谈学习任务压力过重,对老师与学校各种学习作业安排 ,既不反对,也不抱怨;只是尽力想方法,提高效率;

Ø 最后一条,不管任务与压力有多重,确保科学休息与睡眠时间,身体健康永远是精神健康的基础。

还有一条最最关键的一条是,父母亲,包括其它家人,一定要达成一致!否则孩子真的会更加纠结,压力又放大一倍!

关于这些分享,我也只是作为一名普通的家长的感受,也是边实践边分享;更多详细内容见

《浙大博士跳江,华科大18名学生“本转专”,你赶快做点什么吧!》

《你孩子成绩可能提高了,但很可能病也越来越重了!你选择哪一个?》

特别欢迎各位家长和一起探讨交流,一起实践,和孩子们一起成长。

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